Visita el siguente enlace!

TEORIA Y EJERCICIO DE FORMULACION

Tema 9: Química Orgánica

Se compone de :

• Óxidos :

1. Metales
2. No metales

• Hidruros

1. Metales
2. No Metales

• Sales Binarias
• Compuestos Tenarios

1. Oxoácidos
2. Oxisales

Stephen William Hawking.

Stephen William Hawking nace en Oxford en 1942. Es un físico teórico, cosmólogo y divulgador científico británico. Sus trabajos más importantes hasta la fecha han consistido en aportar, junto con Roger Penrose, teoremas respecto a las singularidades espaciotemporales en el marco de la relatividad general, y la predicción teórica de que los agujeros negros emitirían radiación, lo que se conoce hoy en día como radiación de Hawking (o a veces radiación Bekenstein-Hawking).

Es miembro de la Real Sociedad de Londres, de la Academia Pontificia de las Ciencias y de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos. Fue titular de la Cátedra Lucasiana de Matemáticas (Lucasian Chair of Mathematics) de la Universidad de Cambridge desde 1979 hasta su jubilación en 2009. Entre las numerosas distinciones que le han sido concedidas, Hawking ha sido honrado con doce doctorados honoris causa y ha sido galardonado con la Orden del Imperio Británico (grado CBE) en 1982, con el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia en 1989, con la Medalla Copley en 2006 y con la Medalla de la Libertad en 2009

Hawking padece una enfermedad motoneuronal relacionada con la esclerosis lateral amiotrófica (ELA) que ha ido agravando su estado con el paso de los años, hasta dejarlo casi completamente paralizado, y lo ha forzado a comunicarse a través de un aparato generador de voz. Ha estado casado dos veces y ha tenido tres hijos. Por su parte, ha alcanzado éxitos de ventas con sus trabajos divulgativos sobre Ciencia, en los que discute sobre sus propias teorías y la cosmología en general; estos incluyen A Brief History of Time, que estuvo en la lista de best-sellers del The Sunday Times británico durante 237 semanas.

AMPLIACIÓN DE SU VIDA : http://www.youtube.com/watch?v=jyS8d6dL9uw

¿COMO PIENSAN LOS FÍSICOS?

"Quiero advinar los pensamientos de dios, de un modo matemático"

Albert Einstein fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo y estadounidense. Es considerado como el científico más importante del siglo XX. En mi opinión, a parte de ser un ejemplo de genio físico, es un ejemplo para tanta gente que se da por vencida. A parte de una imagen a seguir de tantos físicos que quizas estudiaron lo mismo que el o más da la esperanza de que todos tenemos las mismas oportunidades de ser lo que queremos si nos lo proponemos. Aunque su caso es un tanto particular todo lo que llego a descubrir su cerebro, su mente, sus ganas de saber es un espíritu que a tanta gente le llama la atención y tanta gente que quizas tampoco lo conozca.

¿Qué es el pH?

El pH de una disolución es igual a:

•  La concentración de iones hidrógeno[H+-]
•  Log [H+-]
•  -log [H+-]
• ln [H+-]
• -ln [H+-]

El agua se puede considerar como una ácido debido a su capacidad para ionizarse dando n protón y cmo una case por dar un anión hifróxido. La frecuencia con la que esto ocurre en e agua pura es muy baja. La concentracion de iones hidrógeno en las disoluciones acuosas está comprendida entre valores superiores a 1 M y menores a 10^- 14 M. Por conveniencia, las concentraciones de H+ se expresan en una escala logarítmica, como pH. El pH de una disolución es el logaritmo negativo de su concentración de H+, o: 

pH= -log [H+]

EL GATO DE SCHÖDINGER ♣

Cuando se habla del gato del Schödinger se está haciendo referencia a una paradoja que surge de un célebre experimento imaginario propuesto po Erwin Schrödinger en el año 1937 para ilustrar las diferencias entre interacción y medida en el campo de la mecánica cuántica.

Este experimento se basa en un gato metido en una caja junto con un dispositivo. Este dispositivo está formado por una ampolla de vidrio que contiene un veneno muy voláti y por un martillo sujeto sobre la ampolla de forma que si cae sobre ella la rompe y se escapa el veneno con lo que el gato moriría. el martillo está conectado a un mecanismo detector de partículas alfa el martillo cae rompiendo la ampolla con lo que el gato muere, por el contrario si no llega no ocurre nada y el gato continua vivo.

 Cuando todo el dispositivo esta preparado, se realiza el experimento. al lado del detector se situa un átomo radiactivo con unas determinadas características: tiene un 50% de probabilidades de emitir una particula alfa en una hora. Puede ocurrir dos cosas: el atoimo ha emitido una particula alfa o no la ha emitido. Como resultado de la interaccion en el interior de la caja, el gato está vivo o muerto. No podemos saberlo si no la abrimos para comprobarlo.

ITER.

El Proyecto ITER está actualmente en construcción en Francia en que participan Europa, Estados Unidos, Japón, Rusia, China, Corea del Sur e India, acoge a mas de la mitad de la población mundial para desarrollar una fuente de energía  segura, inagotable y respetuosa con el medioambiente basada en la reacción de fusión nuclear. Se pretende construir un gran laboratorio de investigación donde se demuestre por primera vez la viabilidad de obtener energía en nuestro planeta utilizando reactores de fusión. Tendrá un coste de construcción estimado inicialmente en 5000 millones de euros distribuidos a lo largo de los próximos diez años.  De esta cantidad el 48% lo aportará la Unión europea a través del presupuesto comunitario de investigación. 

La agencia gestora europea para el ITER está establecida en Barcelona y tiene el nombre de “Fusion for Energy” (F4E)

Espectros atómicos y los modelos de niveles de energía.

Modelo del átomo nuclear.

TEMA 8 --> El Átomo y el sistema periódico.

Partículas Atomicas

Electrón: Es una partícula subatómica con una carga eléctrica elemental negativa. Un electrón no tiene componentes o subestructura conocidos, en otras palabras, generalmente se define como una partícula elemental.

Protón: Es una partícula subatómica con una carga eléctrica elemental positiva 1 (1,6 × 10^-19 C). igual en valor absoluto y de signo contrario a la del electrón, y una masa 1.836 veces superior a la de un electrón. 

Neutrón: Es una partícula subatómica, un nucleón, sin carga neta, presente en el núcleo atómico de prácticamente todos los átomos, excepto el protio. Aunque se dice que el neutrón no tiene carga, en realidad está compuesto por tres partículas fundamentales cargadas llamadas quarks, cuyas cargas sumadas son cero. Por tanto, el neutrón es un barión neutro compuesto por dos quarks de tipo abajo, y un quark de tipo arriba.

La Luz

Reflexión y Refracción de la luz.

El prisma óptico es un medio trasparente homogéneo e isótropo limitado por caras planas no paralelas.

El espectro electromagnético

El Sonido

Sonido

onda mecánica porque necesita un medio material para su propagacion y es una onda longitudinal porque las particulas el medio oscilan en la misma dirección en que se propaga la onda creando la energía sonora.

El sonido se propaga en un mismo medio homogéneo a velocidad cte.

Reflexión: --> Eco

                --> Reverberación

Refracción: se refracta al pasar de unas capas de aire a otras distintas temperaturas. Origina la diferencia de densidades.

Intensidad física: energía que pasa en un segundo a través de la unidad de superficie colocada perpendicularmente a la dirección de propagación del sonido. A través de esto se crea:

-Timbre

-Tono

- Contaminación Acústica: efectos:

 +fisiológicos

+ psicológicos 

Reflexión y Refracción.

Ondas

Reflexión: Cambio de dirección que experimenta un frente de ondas al chocar con una superficie lisa sin atravesarla.
Refracción: consiste en el cambio de velocidad que experimenta un tren de ondas al pasar de un medio a otro de distinta profundizar o densidad.
Difracción: cambio de dirección que experimenta una onda al encontrar un obstáculo o una abertura de tamaño inferior o igual a su longitud de onda.

EL RUIDO

Teóricamente, el ruido es un sonido o cualquier otro medio de información en el que ésta no sea clara e impida que el receptor sea capaz de identificar, individualizar o comprender, aunque sí se desee. También podemos llamar ruido cuando oímos algo que no nos gusta o no queremos oír. Este hecho es tan normal como la contaminación lumínica que ya no lo tomamos en cuenta, simplemente pasamos del tema, ya lo solucionara otro. Es más, siempre que tenemos la oportunidad, intentamos realizar el mayor ruido posible sea en casa con la música, en un concierto o para no sentir que estas solo. Quiero decir que cuando estas solo, si enciendes la televisión, por ejemplo, sientes que hay alguien más contigo. 

No nos damos cuenta que es dañino para nuestra salud, para nuestros tímpanos. Ponerlos los auriculares con un volumen alto nos daña, nos dañamos nosotros mismos pero nos da igual. Para mi parecer, esto entre muchas cosas, son cosas que se tienen que cambiar porque a la larga vamos a estar todos sordos. Es como el  hecho de empezar a utilizar energía renovable. ¿Por qué cambiarlo ahora si estamos bien como estamos? siempre nos decimos. 

Es el pensar en futuro, el pensar que es lo que le queremos dejar a nuestros hijos. Lo que no cambiemos ahora puede que no lo podamos cambiar mañana. 

Debemos intentar pensar, que cambiando un poco cada día, intentado poner la televisión con el volumen más bajo es algo que nos va a veneficiar a nosotros y a los de nuestro alrededor. Casi como dejar de fumar.

Podemos intentar dejar de llamarlo ruido y llamarlo simplemente sonido.

Practica del cálculo de la gravedad con la temperatura.

Puedes ver mi trabajo pinchado en el siguiente enlace:
Cálculo de la gravedad con perdigones

PARTES DE UNA ONDA

-Periodo: tiempo que tarda la perturbación en recorrer una longitud de onda.
-Frecuencia: nº de vibraciones que realiza un punto en la unidad de tiempo. (Hz)
-Amplitud: separacion máxima que alcanza desde la posicion de equilibrio cada uno de los puntos oscilantes del medio.
-Intensidad de onda: cantidad de energia que pasa en la unidad de tiempo a traves de la unidad de superficie colocada perpendicularmente a la direccion de propagacion.

ONDAS! Tema 7

Una onda consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad de un medio, por ejemplo, densidad,presión, campo eléctrico o campo magnético, a través de dicho medio, implicando un transporte de energía sin transporte de materia. El medio perturbado puede ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo de metal e, incluso, inmaterial como el vacío.

Tipos de ondas:

• Según el medio en que se propagan

1)      Ondas electromagnéticas: estas ondas no necesitan de un medio para propagarse en el espacio, lo que les permite hacerlo en el vacío a velocidad constante, ya que son producto de oscilaciones de un campo eléctrico que se relaciona con uno magnético asociado.

2)      Ondas mecánicas: a diferencia de las anteriores, necesitan un medio material, ya sea elástico o deformable para poder viajar. Este puede ser sólido, líquido o gaseoso y es perturbado de forma temporal aunque no se transporta a otro lugar.

3)      Ondas gravitacionales: estas ondas son perturbaciones que afectan la geometría espacio-temporal  que viaja a través del vacío. Su velocidad es equivalente a la de la luz.

• Según su dirección:

1)      Ondas transversales: las partículas por las que se transporta la onda se desplazan de manera perpendicular a la dirección en que la onda se propaga.

2)      Ondas longitudinales: en este caso, las moléculas se desplazan paralelamente a la dirección en que la onda viaja.

• Según su periodicidad:

1)      Ondas no periódicas: estas ondas son causadas por una perturbación de manera aislada o, si las perturbaciones se dan de manera repetida, estas tendrán cualidades diferentes.

2)      Ondas periódicas: son producidas por ciclos repetitivos de perturbaciones.

Puedes saber más en:
http://www.tiposde.org/ciencias-exactas/66-tipos-de-ondas/#ixzz2R1NiUQfm

Equivalencia de energía mecánica y térmica.

Al medirse en las mismas unidades se cumple que, W= Q


La cantidad de energía total de un sistema permanece constante.
La degradación de energía es posible transformar fácilmente toda la energía mecánica en energía térmica pero no es posible transformas totalmente la energía térmica en energía mecánica. La energía que se transforma en energía térmica nunca puede recuperarse totalmente este fenómeno se conoce como degradación de la energía.
Aquellos procesos que cumplen el principio de conservación de la energía pero que nunca ocurren a la inversa se denominan procesos irreversibles.

Transmisión de energía

1. Conducción: El proceso por el cual la energía se transmite por un solido.
2. Convección: El proceso por el cual se transmite energía térmica a través de un fluido por el movimiento del propio fluido.
3. Radiación: Es la emisión continua de energía desde la superficie de los cuerpos, sin que exista ningún medio material entre el cuerpo emisor y el receptor.

Mezclas

Su fórmula es Q= m * C * At
Se comparan el calor cedido y el calor absorbido y uno de estos dos debe ser negativo.
Cuando debemos cambiar de estado  antes porque esta a grados bajo cero, podemos hacerlo de dos formas:

1. Fusión:  Q=m*Lf
2. Vaporización:  Q=m*Lv

Tema 6. El calor: Una forma de transferir energía

El equilibrio térmico, el calor y la temperatura:

1. Dos cuerpos en contacto a la misma temperatura están en equilibrio térmico.
2. El calor es  la transferencia de energía que tiene lugar desde un cuerpo a mayor temperatura al ponerlos en contacto.
3. La temperatura es la magnitud que miden los termómetros.

Tema 5: Trabajo y energía mecánica.

Conceptos:
Tensión Superficial: Se puede definir como la fuerza que se ejerce en la superficie de los líquidos por unidad de longitud.

Trabajo: Se reserva para aquellos casos en que la fuerza produce un desplazamiento en la dirección de esta.
Energía: Capacidad que tienen los cuerpos de producir trasformaciones, como, realizar un trabajo. LA energía nunca se pierde o se obtiene, siempre se transforma. Existen entre otros, dos tipos de energía:

1.  Cinética: se define como la capacidad para efectuar trabajo por medio del movimiento y depende de dos factores: la masa del cuerpo, m, y su velocidad, v. Su fórmula es: Ecinética= 1/2 * m * v^2
2. Potencial: Equivale al trabajo que se realiza para elevar un cuerpo hasta una altura. Su fórmula es: Epotencial= m*g*h

Cuando obtenemos en el rendimiento de una máquina, nos referimos como medimos la pérdida de potencia de una máquina. Por ello de divide la potencia real entre la potencia teórica y se multiplica por cien para obtener el tanto por ciento de rendimiento.

Prácticas

1º Cálculo de la gravedad con un péndulo:

Puedes ver mi procedimiento en el siguiente enlace, pincha aquí.

Te dejo con un video sobre la gravedad cero, y la explicacion de la gravedad.

Tema 4: Fuerza en los fluidos

Presión: La presión aparece cuando una fuerza actúa sobre una superficie. Su fórmula es :
 P = F/S.

Se mide en N/m^2 que también se puede expresar en Pa (pascales). 1 Pa = 1N/ 1 m^2.

Dentro de un fluido, la presión hidrostática, en un punto situado a cierta profundidad,bajo la superficie libre de un líquido en reposo. Su fórmula es p= d liquido * g * h
Un ejemplo de presion y fluidos juntos es el siguiente. En este caso, cuanta más presión sea ejercida por la fuerza del objeto o la persona, mas resistencia ejerce el fluido.

Los fluidos no poseen forma propia y adoptan la forma del recipiente que los contiene. Un líquido ejerce fuerzas perpendiculares sobre las superficies que están en contacto con el.

El principicio de Pascal:

La presion atmosférica es la presión ejercida por una columna de mercurio de 760mm de altura. Para medirla se utiliza la atmósfera ; equivale a 1,013 * 10^5 Pa

Fuerza de empuje; Principio de Arquimedes: Puedes ver la explicacion pinchando aquí.

Tema 04 --> Físicos Experimentales.

Hemos realizado dos Experimentos. El primero se caracteriza por eliminar la tensión superficial de la leche con una gota de jabón. Se puede apreciar gracias a el colorante utilizado. Siempre se ha dicho que hay cosas a pesar de que no se ven, este es uno de los ejemplos. No nos damos cuenta de la cantidad de factores físicos que componen algo simple como el agua o la leche y gracias como el siguiente experimento nos damos cuenta de ello. Son cosas que puede que no llegues a pensar si no estudias la fisica de los fluidos, a pesar de que estas sean cosas que están en la vida cotidiana. En definitiva hay tantas cosas que podemos estudiar y hacer nosotros mismos y gracias a estas aprendemos a observar de diferente manera las cosas.

El segundo experimento es la forma de doblar latas sin tocarlas. Esto sucede que al calentar la lata y más tarde ponerlas en agua fría el cambio de temperaturas la comprime. Gracias a esto nos podemos dar cuenta de como utilizar objetos cotidianos y transformarlos en otras diferentes. Aquí se pueden apreciar fotos de los resultados:

1º -->

2º -->

Trabajo de matemáicas "Contact"

Aquí se puede ver el trabajo sobre la película Contact que he realizado.

•  Contact

Aquí dejo el trailer de la película:

"Contact"- Jodie Foster y Matthew McConaughey

Contact es una de las películas que más me ha llamado la atención. Entre todo lo que se critica en la película, lo que más me llama la atención es la actitud del gobierno en este tipo de casos. Gracias a esto se abre una puerta llena de diferentes ideas y preguntas y una de ellas es ¿Que es lo que nos oculta el gobierno? Poniendo como ejemplo esta película, se puede decir que una de las situaciones más importantes es el momento en el que se descubre la primera retransmisión que fue la inauguración de los juegos olímpicos de Berlín y lo que deciden hacer con ello, ocultarlo o mencionarlo al mundo. Muchas veces nos preguntamos o por lo menos yo que es en realidad la verdad, cual es la distancia que hay de lo que conocemos y de "la realidad verdadera"

Si nos paramos a pensar en el sentido de la película puede que realmente haya vida extraterrestre y se de demasiada importancia o quizás demasiada poca, esto es totalmente relativo. Sin embargo, a pesar de que solo utilicemos "10%" de nuestro cerebro puede que haya mas posibilidades de encontrar vida extraterrestre pensamos. Centrándonos en la película nos ayuda a saber más sobre todo lo que nunca llegaremos a conocer, a tener ideas diferentes de lo que estamos acostumbrados a ver normalmente. Si llegamos a interesarnos más por cosas más ocurrentes como el universo quizá, que a la larga con ayuda de todos podamos descubrir cosas que pude que nunca lleguemos a conocer.